การจัดแหล่งการเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้

วันพฤหัสบดีที่ 5 มีนาคม พ.ศ. 2558

ผลงานของฉัน

ผลงาน

ผลงาน(งานกลุ่ม)

ผลงานจาก Mix Colar

ผลงาน(งานเดี่ยว)จาก http://piktochart.com/

ผลงาน(งานกลุ่ม)จาก http://piktochart.com/

วันอังคารที่ 3 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2558

ความรู้ทางด้านสุขศึกษาและพลศึกษา

ความเครียด

http://youtu.be/ymTii9otF1s

ครอบครัว

http://youtu.be/agN9_0dwKSg

กีฬาวอลเลย์บอล

https://www.youtube.com/watch?v=cn0ZZ1EIgkc

ตับแข็ง

http://youtu.be/CQRN3p4EvDA

โภชนศาสตร์ 9 ประการ

http://youtu.be/ShyFayYMl6s

ระบบย่อยอาหาร

http://youtu.be/mg4dSr3YcJI

ต่อมไร้ท่อ
http://youtu.be/vw3A-sMaES8

การทดสอบสมรรถภาพ

http://youtu.be/Ql7f7u2Qwts

วันอาทิตย์ที่ 1 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2558

ทรัพยากรเพื่อการเรียนรู้ห้องสมุด ม.เกษตร กำแพงแสน

ข้อมูลเกี่ยวกับการให้บริการของ สำนักหอสมุด กำแพงแสน

มีพื้นที่และอาคารที่ทำการ 2 อาคาร
อาคาร 1 มี 2 ชั้น มีดังนี้
บริการสารสนเทศ ค้นคว้าบริการสืบหาข้อมูล ถ่ายเอกสาร บริการหนังสืออ้างอิง บริการวารสาร นิตยสาร หนังสือพิมพ์ (ชั้น 2)
อาคาร 2 มี 3 ชั้น มีดังนี้ดังนี้
บริการด้านบริหารและธุรการ (ชั้น 1)
บริการยืม-คืน (ชั้น 1)
บริการหนังสือทั่วไป ภาษาไทยให้บริการ ณ ชั้น1 ภาษาอังกฤษ
และวิทยานิพนธ์ ให้บริการ ณ ชั้น 2
บริการการเรียนรู้ด้วยตนเอง ให้บริการสื่อการศึกษาการเรียนรู้ด้วยตนเเอง ประกอบด้วยบริการ โสตทัศนูปกรณ์ บริการอินเทอร์เน็ต และมัลติมีเดีย(ชั้น 3) บริการห้องอ่านหนังสือ ชั้น 1 และ ชั้น 2 ให้บริการทั้ง ห้องอ่าน
หนังสือเดี่ยวและห้องอ่านหนังสือกลุ่มบริการห้องประชุม ชั้น 2 และ 3 ให้บริการห้องประชุม และ
ห้องสัมมนามีเทคโนโลยีที่ทันสมัยสามารถรองรับผู้เข้าร่วมสัมมนาได้กว่า 200 คน
แหล่งข้อมูลอ้างอิง : http://www.ku.ac.th/web2012/index.php?c=adms&m=selcon_th&time=20130625144613

มุมหนังสือใหม่

ทรัพยากรเพื่อการเรียนรู้ของห้องสมุด มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ กำแพงแสน เป็นอีกสถานที่หนึ่งที่สามารถหาความรู้ได้อย่างรวดเร็วและทันสมัย เป็นการหาความรู้นอกห้องเรียนที่สามารถหาข้อมูลทางการศึกษาได้อย่างครบถ้วนสมบูรณ์ มีทั้งมุมอ่านหนังสือ มุมนั่งเล่น มุมความรู้ทางด้าน 10 ประเทศอาเซี่ยน ฯล ดังนั้นห้องสมุดจึงเป็นแหล่งเรียนรู้ที่ดีต่อผู้ที่ต้องการศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมนอกห้องเรียน
ประโยชน์ของทรัพยากรสารสนเทศห้องสมุด
1. ให้ความรู้ในรูปแบบต่าง ๆ
2. เป็นหลักฐานอ้างอิงประกอบการค้นคว้า
3. เสริมสร้างสติปัญญาทำให้มีความคิดสร้างสรรค์และวิสัยทัศน์อันกว้างไกล ทันโลก ทันเหตุการณ์ และความเคลื่อนไหวต่าง ๆ
4. สามารถนำความรู้ที่ได้จากทรัพยากรสารสนเทศ มาพัฒนาตนเอง ในด้านต่าง ๆ ทำให้ ประสบผลสำเร็จในการดำเนินงานต่าง ๆ อย่างมีประสิทธิภาพ

วันอังคารที่ 27 มกราคม พ.ศ. 2558

นักกีฬาที่ชื่นชอบ

ประวัติ

ชนาธิป สรงกระสินธ์ เกิดเมื่อวันที่ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2536 ที่ตลาดสามพราน อำเภอสามพราน จังหวัดนครปฐม^[1] บิดาชื่อ ก้องภพ สรงกระสินธ์^[2] เป็นผู้ที่สอนให้เขาเล่นฟุตบอลตั้งแต่อายุได้ 4 ขวบ และเล่นฟุตบอลอย่างจริงจังในขณะอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่โรงเรียนกีฬากรุงเทพมหานคร และย้ายมาศึกษาต่อที่โรงเรียนเพ็ญสมิทธิ์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หลังจบชั้นประถม ชนาธิปกลับจังหวัดนครปฐมเพื่อเข้ารับการศึกษาในชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นจากโรงเรียนสามพรานวิทยา ในช่วงนี้เขาได้เล่นฟุตบอลเดินสายกับทีม ซีแอล ไฮสปีด ทีมฟุตบอลเดินสายชื่อดังในจังหวัดนครปฐม ร่วมกับรัชพล นาวันโน ที่ภายหลังกลายเป็นนักเตะทีมชาติไทยอีกคนหนึ่ง

หลังจบชั้น ม.ต้น ชนาธิปจึงย้ายมาศึกษาต่อที่วิทยาลัยเทคโนโลยีพาณิชยการราชดำเนิน (สาขาการตลาด) และเล่นฟุตบอลให้สถาบันไปด้วย โดยช่วยให้สถาบันของเขาครองถ้วยพระราชทาน โดยได้แชมป์ฟุตบอลนักเรียนกรมพลศึกษา 18 ปี ประเภท ก. ในเดือน มกราคม ปี 2554

ปัจจุบันชนาธิป สรงกระสินธ์ ศึกษาที่คณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

กีฬาที่ชื่อชอบ (วอลเลย์บอล)

กีฬาวอลเลย์บอล (Volleyball)

เป็นกีฬาประเภททีม ลงแข่งขันทีมละ 6 คน การแข่งขันแข่ง 2 ใน 3 เซต 25 แต้ม

ประวัติวอลเลย์บอล

กีฬาวอลเลย์บอล (Volleyball) นั้น ถือกำเนิดขึ้นตั้งแต่ปี ค.ศ.1895 (พ.ศ.2438) โดย นายวิลเลียม จี. มอร์แกน (William G. Morgan) ผู้อำนวยการฝ่ายพลศึกษาของสมาคม Y.M.C.A. (Young Men's Christian Association) ประเทศสหรัฐอเมริกา ที่ต้องการมีกีฬาสำหรับเล่นในช่วงฤดูหนาวแทนกีฬากลางแจ้ง เพื่อออกกำลังกายและพักผ่อนหย่อนใจยามหิมะตก